——“电流I段掩护”线上讲授示例
讲授理念：（1）讲授手腕顺应于新型的讲授情况，充实操纵在线讲授平台与讲授资本，扬长避短。（3）讲授方式上，指导先生探讨包含于继电掩护常识中的松散而富有立异的迷信哲理，开辟其心智。将思政有用融入专业课程讲授中。
一、 课前筹办
（1） 筹办教案PPT。
（2） 将前一次课的要点经由过程WORD稿发线先生。明白进修重点。示比方下。“（1）标幺值计较——把握（基准容量，基准电压：均匀额外电压，掩护用均接纳类似计较）…………………………已知统一电压品级参数着名值时，三相短路电流也能够接纳着名值计较（做个例题，影象便可）”
（3） 将请求预习的详细内容奉告先生。示比方下：“领会课本电磁型电流继电器根基道理，出格是举措电流与前往电流的观点 （首要看书。继电器举措快烦懑？前往快烦懑？）倡议阅读5分钟……3. 预习无时限电流速断掩护（即电流I段）内容（看书，看视频都可，倡议8分钟）”
（4） 预报本节内容：示比方下：“本节新内容：电流I段——把握（会定值计较）； 举措值的整定准绳——包含笔墨论述和公式； 、活络度校验……道理接线图——会识图，不须要会画”
二、 讲堂支配
（1） 签到（慕讲堂）。
（2） 已学常识温习及会商，宣布已学内容操练题，先生做操练题教员经由过程MOOC会商平台，立即点评讲授（慕讲堂20分钟）。
（3） 直播讲授（超星直播平台50分钟），开启点名一次，抢答3次。
（4） 讲堂操练，教员经由过程MOOC会商平台，立即点评讲授（慕讲堂15分钟）
（5） 总结本节课内容，安排功课。（超星直播平台5分钟）
三、 课后功课安排与答疑
（1） 操纵中国大学MOOC宣布功课，先生上彀作答并互评。
（2） 经由过程QQ群实时答疑。
（3） 经由过程MOOC学情统计，实时反应进修结果，催促落后先生。
1、教员直播
2．慕讲堂讲授
3．超星直播
4．MOOC安排功课
5．先生互评。
6、学情统计
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