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一、讲授内容、体系的调剂与“课程思政”体例的融入

2018年6月教导部召开了新时期中国高档讲授本科教导使命集会，陈宝生部长在集会上提出了要把“水课”转变为有深度，有难度、有挑衅度的“金课”，实在进步课程讲授品质。lpl竞猜也自动呼应教导部号令，构造教员到场“学科讲授育人与课程思政”专题搜集培训和lpl竞猜第三期高校教员讲授才能晋升与“金课”扶植专题搜集培训（参见图1和图2）。为我校教员进修名校名师的讲授经历，更好的展开“课程思政”和“金课”供给了现实指点和实战经历分享。

图1“课程思政”搜集培训                  图2“金课”搜集培训

自动化学院鼓动勉励各课程组教员自动报告“金课”和“课程思政”，鼓动勉励教员丰硕讲授内容，改良讲授情势，将准确的人生观、代价观、天下观融入到讲堂讲授中，加强先生家国情怀。同时，培育先生摸索进修，发明题目，处理题目的自立进修才能。转变讲堂一味灌注贯注现实常识，把政治教导使命依靠在政治课上，疏忽专业课程代价观和进修才能培育的近况。

2020年春季，因为新型冠状肺炎疫情的影响，国度教导部建议黉舍延期开学，鼓动勉励教员操纵搜集平台展开在线讲授，处理“开学不返校，复课不辍学”题目。黉舍呼应教导部号令，自动调研和支配线上讲授使命。2月初，自动化学院各个课程组自动动手筹办线上讲授使命。《古代节制现实》课程以往首要接纳线下讲授体例，咱们课程构成员对线上讲授还不甚领会。在假期时代，课程组教员为了熟习在线讲授软件操纵，自动到场MOOC和超星举行的对于在线讲授的专题讲座（参见图3和图4）。很是感激黉舍为咱们供给了进修平台，和黉舍担任人、MOOC和超星的手艺职员诲人不倦的解答，使咱们尽快的把握在线讲授软件的操纵（参见图5和图6）。

图3超星在线讲授操纵专题讲座              图4 慕讲堂在线讲授操纵专题讲座

图5南工程一平三端办事群                图6 南工程MOOC课程扶植交换群

良多门课程已成立了线上“金课”，即佳构慕课（参见图7）。在疫情时代，线上“金课”阐扬了首要感化，教员能够充实操纵已有线上讲授资本，连系所选讲义和先生特色停止调剂，保质保量的实现讲授使命。

图7《古代节制现实》MOOC线上资本

二、讲授体例的调剂和帮助教导手艺的操纵

连系自动化学院先生特色，为使先生能透辟的进修本校所选课程讲义，课程组经由进程会商决议，《古代节制现实》课程组教员配合实现课程视频，接纳提早宣布课程视频和在线答疑教导相连系的授课体例，并鼓动勉励先生课下充实操纵线上“金课”（爱课程：1001959005，古代节制现实根本，东南产业大学，郭开国）自立进修。

1、课前讲授筹办使命

《古代节制现实》课程统共32课时，自立进修16课时。这学期由杜一君，汤玉东和李永进三位教员为自动化学院先生开设该门课程。1）录制：按照讲义内容，三位教员别离担任局部章节讲授视频录制，详细支配以下：第一章线性节制体系的状况空间描写和第二章线性节制体系的状况空间阐发，这两局部讲授内容由杜教员担任录制；第三章线性节制体系的能控性和能观性，这局部讲授内容由汤教员担任录制；第五章状况反应和状况观察器，这局部讲授内容由李教员担任录制。2）建课：在进修通里成立《古代节制现实》课程，输出课程和教员根基信息，导入先生名单，按照讲授使命分派各班级的首要担任教员（参见图8）。3）完美课程资本：上传讲授视频、电子书、PPT讲义、试题的材料（参见图9）。

图8 班级分派办理

图9 《古代节制现实》进修通自建课局部信息

2、课程根基信息

（1）课程简介

《古代节制现实根本》课程是《自动节制道理》的后续课程，是高档黉舍面向自动化、机械工程、电气工程等专业本科生开设的一门专业根本课，是阐发和设想自动节制体系机能的根基现实课程。

（2）课程方针和首要内容

经由进程本课程的讲授，使先生把握古代节制现实的根基内容，重在培育先生踏实的现实根本和节制体系的设想才能。本课程方针首要斟酌以下两个方面：1）把握若何按照体系物理机制成立状况空间抒发式的详细体例，培育先生对电路、机械等现实节制体系的建模才能；把握差别数学模子彼此转换的体例，培育先生对数学模子求解和阐发的才能。2）把握若何利用状况空间体例对状况反应器及状况观察器设想等庞杂工程题目停止阐发，肯定设想方针，提出处理计划，开端具有用古代节制现实常识对体系停止阐发和设想的才能。课程方针和首要内容如图10所示。

图10 课程方针和首要内容

3、讲授构造与体例

（1）本课程接纳录制讲授视频（登录进修通讲授资本旁观，图9所示）与QQ群讲堂相连系的体例停止讲堂讲授。每节课详细支配以下：1）教员经由进程QQ群讲堂对上节课所学内容停止温习和总结；2）按照进修通统计环境，有重点的在线讲授上节课宣布的测试题，使同窗对所学内容实时把握（参见图11）。3）先生再进修旁观本节课讲授视频，若有不懂的地方，可随时发问，QQ语音或笔墨解答（参见图12）。

图11 每节课宣布的测试题及回覆环境

图12 在线解答先生题目

（2）经由进程进修通宣布每节思虑题与测试题（参见图11），和讲授视频中支配课后习题。先生环绕本课程的讲授重点自立温习和预习，同时请求先生自立进修相干课程内容的MATLAB编程，进步先生的自学才能，使现实更合适于现实利用（参见图13，图14）。

图13 同窗功课和自立进修MATLAB编程考证

图14 针对讲授提出的“发散”会商题目

（3）按照授课内容、先生现实环境，挑选典范的现实节制体系，从现实案例动身，笼统出数学模子，阐发研讨其活动纪律，让先生自动到场现实操练，经由进程对现实案例的进修与操练，让先生真正到达“做中学”（参见图15）。

图15 从现实案例动身，笼统出数学模子

4、进修环境查抄

经由进程进修通相干功效查抄每位先生讲授视频进修环境（参见图16），随堂操练测试环境（参见图11），会商话题到场环境（参见图14）等，并实时催促先生实现响应使命，催促体例接纳QQ群讲堂点名情势和每周宣布告诉情势，提示大师进修进度（参见图17）。

图16 查抄讲授视频进修环境及未实现先生

图17 宣布每周进修内容及上周使命实现环境

5、讲授反应与改良

yinweiketigouchengyuanzaixianjiangshoujingliqueshao，zanmenhuisuishixiangxianshengkouwenjiangshouhuanjing，binganzhaoxianshengtichudedingjianshishidiaojijiangshoutili。tongshi，shoukejinchengzhongzhuzhongjiangshouneironghesizhengjiaodaodewujironghui，jingyoujinchengkaidaohudong、tuwenbingmao、chouxianghuopodezhidianxianshengduijiezhixianshizheimenkechengdeshuxihesilv，jingyoujinchengluojisongsan、shexianggongdaodejiangshoujinchengshixianshengerrumurandebawoxianshichangshidetongshi，chenglizhunquededaijiaguan、renshengguan、tianxiaguan。

图18 第一次上课先生反应的环境

按照第一次上课局部先生反应的环境（参见图18），因为在线讲授经历缺少，按照讲授视频的时长起头支配测试和会商题，疏忽了同窗们记条记的时辰和先生之间懂得才能的差别，使局部先生感受设置回覆时长不够等题目，实时调剂讲授计划，放宽测试和会商时长，确保每个人都有充沛的时辰实现进修使命。

6、先生线上进修展现

图19是自动化174班蒋浩然同窗在线进修《古代节制现实》的条记展现。

图19 先生进修条记展现

三、黉舍的保障机制和鼓动勉励办法

（1）鼓动勉励教员到场MOOC和超星举行的对于在线讲授的专题讲座（参见图3和图4）。

（2）成立“南工程一平三端办事群”和“南工程MOOC校园云平台课程扶植交换群”。为了使本校教员尽快把握在线讲授软件，黉舍担任人、MOOC和超星的手艺职员诲人不倦的解答列位教员碰到的题目，一向使命到清晨两点（参见图5和图6）。

（3）黉舍和自动化学院宣布了一系列在线讲授指点文件及在线进修资本，为教员展开讲授使命供给了丰硕的资本和指点（参见图20）。

图20 在线教导局部相干文件

（4）学院在开学前统计讲授实行计划及相干信息（参见图21）。

图21 开学前在线讲授信息统计

（5）为了保障讲授品质，自动化学院设立督导组，担任每位教员的讲授使命，进入讲授班级随时听课与指点，监视讲授结果（参见图22）。

图22 自动化学院督导组使命支配

四、详细操纵环境和数据统计

开课信息、操纵专业、进修人数等

（1）开课信息

课程代码：0806403049，

lpl竞猜:课程称号：古代节制现实

英文称号：Modern   Control Theory  

学      分：2     总 学 时：32

授课学时：32       尝试学时：0       上机学时：0    课外自立学时：16

合用工具：自动化专业、机械野生程专业、智能制作工程专业

（2）课程班级信息

专业根本课：自动化171班，41人；自动化172班，43人；自动化173班，46人；自动化174班，42人；

选修课：机械野生程专业，50人（第五周开课）；数控专业和G自动化，80人（第三周开课）；

统共：302名先生。

经由进程进修通中《古代节制现实》课程统计功效，教员能实时把握先生进修环境（参见图23）。

图23 该课程进修通讯息统计

五、现实讲授结果及师生反应

课程组的每位教员都在不时的完美在线讲授体例，当真听取先生定见并实时停止调剂。咱们在讲授第4周的时辰以会商的情势对在线讲授停止了先生定见反应搜集，到今朝为止到场人数为61人，就同窗们的反应总结以下：

长处：（1）讲授视频材料能够按照本身的进度和进修才能停止进修；

（2）讲授视频能够停止保管，随时进修和频频进修，加深印象；

（3）频频看时能够倍速看，查漏补缺；

（4）常识点的整合度高于讲义；

（5）征询教员较为便利。

缺少：（1）线上讲授分开讲堂和同窗，致使先生缺少自动性和自动性；

（2）讲堂互动不够，进修通会商常常是本身实现，讲堂上会商更能激起进修愿望；

（3）固然在线答疑，可是结果不如面临面间接交换好；

（4）有局部同窗在听进修视频时抓不住重点。

经由进程同窗们的反应（参见图24），《古代节制现实》在线课程还须要进一步改良和完美。咱们要做到以下改良：1）在讲授课程重点和难点时，在语气上减轻，语速放缓和频频夸大；2）课程内容中应多设置些题目，指点和开导先生思虑，进步先生进修乐趣和求知欲；3）在QQ群讲堂上，接待同窗讲话，大师彼此会商。4）处理同窗疑难时，尽可能做到实时和在线语音解答，使教员和先生更好的停止相同。

图24 局部先生反应信息

六、经历论断及后续使命思绪

疫情防控时代增进了《古代节制现实》的线上讲授，收到了杰出的讲授结果，该情势能够推行到此后的讲授中，展开翻转讲堂。先生们课下经由进程旁观讲授视频自立进修讲授内容；课上教员讲授重难点题目，构造小组会商，习题作答与讲授；功课能够分享提交，彼此评估等体例实现。构成自立、协作、研讨的讲授情势，加强先生发明和处理题目才能，和自立进修才能。

七、其余定见

yiqingshidai，meiweishimingzhedoukushouzhebenshendegangting，weiguguojinyifenbenshendeqili。guoduweikangjiyiqingbiangengquanshuqili，yihuzhiyuanbugubenshenanweibenfuzhongzaiqu。zaizaihaiyanqian，zanmengengganshoudaoleguguodejuda，guomindelianhe。

zuoweijiaoyuan，zanmenyaobazheileidaaihegongxianjinglirongrujiangshouzhong，jiaqiangxianshengjiaguoqinghuai，zhaodaorenshengdianfan，chenglihongyuanbaofu。jiangsizhengjiaodaoerrumuranderongruzhuanyekedejiangshoujinchengzhong，shixianshengchangranjieguan，zengtianxianshengduiguguodekuai，peiyuxianshengzilisilvtimuhechulitimudecaineng。